Instituto Theóphilo Petrycoski participa do Festival do Instituto Compartilhar – Projeto Vôlei em Rede.
Por Redação ITP em 17 de novembro de 2025
Por Redação ITP em 17 de novembro de 2025
O Instituto Theóphilo Petrycoski marcou presença no Festival do Instituto Compartilhar, integrante do Projeto Vôlei em Rede. O evento reuniu crianças, jovens, professores e diversas iniciativas esportivas em uma grande celebração de aprendizado, cidadania e integração entre projetos e comunidades.
Ao longo de toda a programação, as turmas do ITP demonstraram talento, dedicação e espírito de equipe, evidenciando o comprometimento construído durante o ano nas atividades da oficina de vôlei. Cada partida foi marcada por entusiasmo, cooperação e superação, valores que estão no centro da proposta pedagógica do instituto.
O festival proporcionou aos alunos uma experiência enriquecedora, permitindo troca de vivências, ampliação de habilidades técnicas e sociais e o fortalecimento dos laços entre alunos, professores e participantes de diferentes regiões. Mais do que competir, o evento reforçou o verdadeiro propósito do esporte: unir pessoas, incentivar o respeito mútuo e promover o desenvolvimento humano.
Agradecimento especial
O Instituto Theóphilo Petrycoski agradece ao Instituto Compartilhar pelo convite e pela oportunidade de integrar um momento tão especial. Iniciativas como esta inspiram, motivam e envolvem crianças e adolescentes em atividades que incentivam valores fundamentais para a vida dentro e fora das quadras.
O ITP segue comprometido em apoiar ações que ampliam o alcance do esporte e fortalecem o crescimento de seus alunos, sempre com foco na educação, na cultura e na formação cidadã.
Nosso carinho e reconhecimento também se estendem às famílias, a todas as alunas envolvidas e, em especial ao professor Lucas Morgan, cuja dedicação e sensibilidade tornam cada apresentação ainda mais significativa.
Seguimos firmes em nossa missão de inspirar, transformar e promover a arte como ferramenta de educação e desenvolvimento humano.
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